武警广西总队柳州支队 ：持续保持访谈式教育课“热能”******
武警广西总队柳州支队特战队员正在进行捕歼战斗演练 。图为特战队员沿河堤快速追击 。
身边的典型看得见 ，平凡 的榜样学得了
今年年初，武警广西总队柳州支队执勤六中队驻地附近突发山林大火 。趁着风势，过火面积迅速扩大 。山林植被茂密 ，火势不断蔓延 ，形势十分紧急。
“队长，让我上吧！”二级上士孔令杰主动请缨，带领几名战友，拿着镰刀和扑火工具，奔向失火现场 。
山势陡峭，风向不定 ，稍有不慎，就会被困在火中。孔令杰带领大家顶着呛鼻 的浓烟 ，成功开出了一条隔离带 ，控制住了火势。但这一仗 ，也在孔令杰和战友们 的身上留下了一块块特殊 的印记 。
在支队访谈教育课上，孔令杰作为受邀嘉宾把这个故事分享给了大家。
“我没想到，这个当初让我‘拼了命’想要逃离的大山 ，现在却成了我愿意用生命守护 的地方 。”授课现场，战友们 的思绪随着孔令杰的讲述 ，一起回到了9年前 。
执勤六中队营区地处湖南和广西两省交界处 ，群山环抱、密林丛生 ，不但距离市区远 ，而且大多 是山间小路 ，曲折环绕、崎岖不平 。
新兵下队，刚坐上驶向营区的大巴车 ，孔令杰就有些后悔 。从市区出发 ，车越走越远 ，路越走越偏 。抵达中队时已 是深夜，看见营门口灯光下戒备森严的哨兵，孔令杰突然觉得“像只小鸟被装进笼子” 。
面对无尽 的大山和陌生的环境 ，孔令杰一时难以适应 ，丝毫没有了入伍前 的豪情壮志 。
孔令杰的转变 ，源自他 的班长、一级上士胡灵。
那天 ，胡灵带着孔令杰来到巡逻区，在离中队最远 的一个哨位前停下脚步 。“这个哨位被战友们称为‘苗山红哨’，它距离山下一共有303级台阶，是中队最艰苦的一个哨位。这个哨位上站的全 是党员 ，从没有发生过一次意外 ！”胡灵给孔令杰讲完哨位 的故事 ，语重心长地说 ：“历代官兵用心守护的库区 ，现在传承到了我们手里 ，我们有什么理由不守好？”
接着 ，胡灵又将自己一路成长 的故事讲给孔令杰 ，让他深受触动。
胡灵新兵刚下队时 ，中队环境较差，做饭主要靠烧柴。于 是 ，完成巡逻任务之余 ，官兵们还多了一项特殊的任务——上山砍柴，然后背回中队晒干劈好 、堆放整齐，保障大家能吃上热乎 的饭菜 。
大山里落后的生活条件与城市繁华 的景象显得格格不入 ，但胡灵牢牢记住指导员讲的一句话：“正是因为有了山这边 的安全 ，才有了山那头 的万家灯火！”
怎样 的军旅才算精彩 ？ 是风平浪静一路顺风顺水 ，还 是历经风雨收获成长？那天回来 ，回味着班长讲 的故事 ，咀嚼着班长说 的每一句话，孔令杰 的心中有了答案：“既然来到这里，那就要成为这里光荣 的一份子！”
“面对日复一日的巡逻工作 ，你有想过换岗工作吗 ？”“在大山里夜间巡逻时，你害怕吗 ？”“你印象最深刻 的事情是什么 ？”……随着访谈 的深入 ，台上台下交流得越来越热烈。
“思想教育 是围绕人做工作 的 ，一堂好 的思想政治教育课能直抵心灵，引人共鸣 。”在现场观摩 的一位支队领导有感而发 。
从“想让官兵知道”到“官兵想知道”，一字之变反映的是教育理念 的变化 。一堂课只有听者想追问，才会有亮点，才能紧紧抓住官兵的心 。
孔令杰和战友们每两个小时就要围绕库区进行一次巡逻，每天24小时不间断 。当平凡 的工作被具象后 ，在场的许多战友都向孔令杰投去了敬佩 的目光。
身边的典型看得见，平凡 的榜样学得了 。现场 的官兵普遍反映 ：“这样 的身边人接地气，这样 的身边事摸得着，我们喜欢听 ，也喜欢学！”
武警广西总队柳州支队融安中队政治指导员赵浩钧（中）和新兵谈心。
有血有肉的教育课 ，更能打动兵心
访谈教育课上 ，让官兵印象深刻的不只有孔令杰 ，还有特战中队指导员张毅文 。他 的一番深情讲述 ，将教育课推向高潮。
仲夏时节 ，热浪滚滚。密林之中 ，武警广西总队第二季度“魔鬼周”极限训练正在紧张进行，张毅文带领官兵一次又一次冲击着自己的极限。
10公里武装奔袭 ，特战队员们要负重30公斤。此前 ，他们已经连续进行了5天的高强度训练，大家双腿如灌了铅似的 ，每迈一步都那么难熬 。加上那几天持续高温 ，不少特战队员身体都出现不适现象 。
说起当时的情景，特战队员全智尧 的表现让张毅文记忆犹新。由于个头比较矮小 ，很多课目对他来说比较吃力 ，在转移模拟人时，全智尧 的手不慎受伤，鲜血直流 。
考虑到武装奔袭后 ，全智尧还要进行狙击课目比武 ，张毅文便想帮他拿枪，没想到遭到了全智尧的拒绝：“如果一名狙击手连自己手中 的武器都拿不稳 ，那他将没有存在的意义！”
全智尧 的话给了张毅文很大鼓舞和触动 。张毅文在队伍前后来回奔跑，将全智尧这句话传递给每一位官兵。
“只有在训练场上多流汗 ，才能在战场少流血，多胜算！”配合着情景剧，张毅文向战友们讲述着他带领中队官兵不断追梦 、圆梦的故事。一个个血性突击的故事，如响鼓重锤 ，在官兵心头回响。
访谈教育课上，被邀请 的先进典型都和张毅文一样，来自基层一线。他们中 ，有关键时刻挺身而出救助受伤群众 的英雄 ，也有奋战抗洪清淤一线 的党员代表 ，还有坚守岗位默默奉献 的普通一兵……
“对于官兵而言，一个个‘张毅文’就 是一面面打赢旗帜 ，引领着官兵吹响战斗 的号角 。”该支队领导说，坚定官兵信仰，教育官兵心向战场， 是访谈教育课的初衷。事实证明，有血有肉 的教育课 ，更能打动兵心 。
狙击手杜金浩入伍前 ，特别爱看影片《红海行动》 ，他的梦想就是成为像电影中顾顺一样又酷又飒 的狙击手 。
去年 ，杜金浩在特战选拔中脱颖而出 ，如愿成为一名特战狙击手 。他说 ：“相比于电影里的艺术塑造，我现在 的目标更明确了——要像张毅文指导员那样 ，勇敢追梦！”
“讲故事，胜于讲道理 。只有不断拉近听者与讲者之间 的距离，想方设法吸引官兵‘流量’ ，才能让受教育者在潜移默化中受到感染。”该支队领导说 ，从“一人唱好一台戏”到“众人共烹一桌席” ，近年来 ，他们一直致力于改进思想政治教育 的呈现形式，创新推进战斗现场话战斗 、身教示范教品行 、多人共授一堂课等教育模式 。
唱响教育主旋律 ，呼唤更多新创举
现场观摩这堂访谈式教育课后，该支队警勤中队指导员黄宇立最大的感受 是：“教育创新要在遵循规律的基础上大胆变革、推陈出新 ，既要注重外在形式 ，又不能偏离塑造正确价值观的主线 。否则 ，只会陷入模式化 、概念化。”
曾几何时 ，黄宇立一度苦恼该如何提高教育质量 ，让授课效果更好。每次备课 ，他都挑灯夜战，到处搜集素材和资料，可最终还 是收效甚微——
台下官兵不是“你滔滔不绝 ，我没有感觉”，就是“你有你的大道理，我有我的小确幸”，或者“讲得挺有道理，但和我 的实际生活还有距离”……
受访谈式教育 的启发 ，前不久，在一堂有关“如何预防手机失泄密” 的教育课上 ，黄宇立另辟蹊径 。为增强课堂的互动性，他邀请一级上士陈龙生为大家演示手机失泄密场景 。
陈龙生曾连续两年获得总队通信专业比武第一名 。在演示和互动环节 ，他通过电脑向一部手机发送了一个被伪装成游戏链接的木马程序。随后 ，这部手机上几乎所有 的信息便在电脑上一览无余。官兵们惊叹之余，纷纷感慨 ：“以前，这种情节只听别人讲过 ，还真没亲眼见过，原来手机失泄密离我们真不远！”
小张作为中队文书 ，需要经常统计许多信息 。为了图便利，他曾想出一个“妙招”，在微信里发布通知后，很快再选择“撤回” ，他认为这样既能快速下发通知，又没有留下什么痕迹 ，一举两得 。
“幸好自己当时没有这么做！想想真是后怕 ！”课后谈论环节 ，小张心有余悸，不但及时检讨反思了自己的错误想法 ，还和大家讲述了正确使用微信 、依法严守保密规定 的重要性 。
思维一变天地宽 ，丰富 的授课方式能大大提高课堂的活跃度 。该支队政治工作部主任杨侃认为 ，在这个知识大爆炸、观念大融合 、文化大交融的时代 ，教育不再只是一堂课 ，而是一个“生态圈” ，既要做到与时俱进，又不能出现本末倒置 ，既要做到“百花齐放” ，又不可过于“标新立异”。
不久前，红瑶族历史上第一位女企业家陈英花 ，身穿瑶族盛装，将自己亲手绣的党旗送到了融水中队。与她一起同行 的还有10多名瑶族群众 ，她们都是历届“武警红瑶春蕾女童班”毕业的学生。
为了进一步让新兵了解驻地文化和乡土人情 ，激发官兵献身岗位 的使命感和责任感，融水中队指导员林远峰以党日活动 的形式开展了一次访谈教育课。课上，林远峰特地邀请了当地苗族芦笙队队员和红瑶群众一起来到中队 ，和官兵面对面交流 。
过去，由于祖祖辈辈奉行“狗不耕田，女不读书” 的陋习 ，一代代红瑶女孩被隔绝在深山之中 。为了让更多红瑶女孩学到知识，该支队一茬茬官兵自发捐款建起“武警红瑶春蕾女童班”。30多年来 ，近600名红瑶女孩从学校毕业 ，走向外面的世界。
“因为有了‘红瑶春蕾女童班’，我才有机会接触外面 的世界 ，才有了走出大山的动力 ，有了创业 的勇气。”陈英花和在场官兵谈起了自己的成长经历 。听着陈英花 的创业故事，官兵们对“红瑶春蕾女童班” 的理解更加深刻，“我们 的一点爱心 ，可能会改变几代人 的命运。”
上等兵杨宏来自云南大理 ，从参与驻地扶贫活动到见证驻地村庄发展变化 ，他深有感触地说：“这里和我的家乡一样 ，都在大山之中 ，没有什么能比看着自己‘家乡’ 的变化更让人振奋 ，我会更加努力守护驻地 的安宁 ！”
从教育方式创新到教育理念革新 ，从优质课程打造到人才队伍建设，该支队以访谈式教育课为契机，逐步打开了新时代思想政治教育 的新路子 ，产生了耐人寻味 的“溢出效应” 。
武警广西总队柳州支队开展访谈式教育课，特战中队指导员张毅文作为访谈嘉宾，和大家分享自己的奋斗故事 。
好教育当念“真字诀”
■王 旭
全军思想政治教育工作会议和全军思想政治教育创新集训以来，各级加紧构建新时代思想政治教育体系 ，不断深耕新作 ，推进重构重塑。举凡各种创新之变 、破立之举，莫过于念好一个“真字诀” 。
真对接官兵 。搞教育不 是搞“空中楼阁” ，说到底还是做人 的工作 ，在教育“供给侧”上，要牢牢地让“供给端”精准对接“需求端” ，守正创新使教育直抵官兵心灵。反观我们现在，一些单位领导嘴上喊着教育革新 ，但干的仍然是单向度“输出”的工作，没有针对性，也不讲因地制宜，一些标新立异、大道理朗朗上口而战士并不喜欢听 的课被推为样板，让教育陷入一潭死水 。
真发动官兵 。思想政治教育创新，根本在于铸魂育人 ，关键在于发动好官兵 。在教育中，不妨改“一言堂”为“众筹式”，一方面坚持领导带头，发动各级各岗位助力 ，另一方面把受教育者纳入教育“链路”，让他们真评教 ，甚至反哺教育资源库，真正形成“大教育圈” ，让教学相长 、人人受益 。
真转变形式 。哲学上 ，关于内容与形式的争执永无止境 ，但在教育上 ，好 的教育方式方法与好 的教育内容同样重要，永远都是好课 的题中应有之义。随着时代发展变迁，网生代官兵渐成主流 ，如果不能通过好 的载体 、形式 、方法，第一时间撬动他们 的心灵 ，就很难让教育课入脑入心 。只有不断总结创新方式方法，适应新的形势任务 、新的部队实际 ，不断改进教育形式 ，才能确保思想政治教育走深走实。
（余海洋、张亚博摄）
在科教兴国路上绘就科技自主浓墨重彩******
【奋进新征程 建功新时代·深入学习贯彻党 的二十大精神·重庆大学】
在科教兴国路上绘就科技自主浓墨重彩
——重庆大学师生深入学习贯彻党 的二十大精神
光明日报记者 张国圣 光明日报通讯员 赵深艳
“树立远大理想 ，勇于将小我融入祖国大我，脚踏实地做好每一件事 。”党的二十大代表、重庆大学党委书记舒立春 ，最近连续为学校2022级本科生上了数堂形势政策课 。舒立春结合学习贯彻党的二十大精神 ，勉励同学们不负青春韶华，不负时代重托 ，以重大人的责任担当为实现中华民族伟大复兴接续奋斗。
党 的二十大胜利闭幕后，重庆大学迅速成立了由党的二十大代表、校领导 、思政课教师 、辅导员以及学生党支部委员 、团学骨干等183人组成 的师生宣讲团，以传达报告会 、理论学习中心组学习会 、形势政策课 、专题党课等多种形式宣讲 ，在全校掀起了学习贯彻党 的二十大精神热潮。
以“大平台”打造国家战略科技力量
10月31日15时37分，搭载空间站梦天实验舱 的长征五号B遥四运载火箭 ，在我国文昌航天发射场准时点火发射。约8分钟后 ，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道 ，发射任务取得圆满成功 。
“热烈祝贺梦天实验舱发射成功”“为全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”……重庆大学机械传动国家重点实验室一楼大厅内不时响起阵阵掌声 ，机械与运载工程学院师生在这里举行主题党日活动，并邀请问天实验舱和梦天实验舱阿尔法对日定向驱动机构对构齿轮传动研发负责人陈兵奎 ，讲述他历时8年攻克极端工况下对构齿轮多项关键技术 ，助力“问天”和“梦天”24小时不间断追踪太阳的科研经历。
重庆大学潘复生院士团队 。资料图片
陈兵奎所在的重庆大学机械传动国家重点实验室紧跟国家重大战略，瞄准国防和国民经济建设对机械传动系统的重大需求开展科技攻关。近年来 ，实验室相关研究成果先后为嫦娥四号生物科普试验载荷 、嫦娥五号着陆验证系统、首次月面无人钻取采样等重大任务提供关键技术支撑。
我国高压输电行业的拓荒者、重庆大学电气工程学院教授蒋兴良牵头建设的湖南雪峰山能源装备安全国家野外科学观测研究站 ， 是世界上第一个能源装备安全防御野外科学观测研究站 。多年来 ，蒋兴良率科研团队坚守冰雪高山做研究 ，在电网防冰减灾领域不断取得重大突破 ，为“西电东送”等国家重点工程作出重要贡献，相关研究成果还为能源装备安全储备了原创科学数据和关键技术 。
“重庆大学正以国家重点实验室优化重组为契机 ，探索创新平台管理体制和运行机制改革 ，通过强化有组织的科研加快建设国家级创新平台 ，打造国家战略科技力量 。”中国工程院院士 、重庆大学校长王树新说 。
党的二十大报告对西部大开发、长江经济带发展、成渝地区双城经济圈建设 、推动共建“一带一路”高质量发展等作出了战略部署。为更好地服务国家重大战略部署，重庆大学以现有 的国家重点实验室为核心，高质量建设由“先进制造”“智慧能源”“低碳技术”“先进材料”“电子器件”“人工智能”等领域组成的科学中心，围绕国际学科前沿、国家重大需求和区域经济产业发展，全链条开展基础研究、关键技术和应用研究 ，努力打造服务重庆及西部地区经济社会发展 的基础研究和创新发展研究高地 ，形成服务国家需求和支撑前沿研究 的战略科技力量 。
以“大项目”服务国家重大需求
12月5日，在山东省菏泽市某风电场项目，中国船舶集团旗下中国海装成功完成165米级钢混塔筒机组的吊装，其支撑结构采用了中国工程院院士 、重庆大学钢结构工程研究中心主任周绪红和王宇航团队研发的钢-预应力混凝土混合结构塔筒 。这种混合结构塔筒打破了国外技术垄断 ，与100米轮毂高度传统纯钢结构塔筒相比 ，发电量提高25%~28%，每年新增总发电量约135亿千瓦时，可供约647万户家庭的全年用电 ，按等电量替代火电计算，相当于节约标煤700万吨 ，经济效益和社会效益显著 。
新型能源材料及装备是能源战略转型的关键支撑 ，其中镁电池和镁储氢等镁基储能材料潜力巨大 。中国工程院院士潘复生牵头在重庆大学国家镁合金工程技术研究中心组建的镁电池研究团队和镁固态储氢团队，已成功研发多种镁离子电池和新型储氢材料 。由重庆大学国家镁合金工程技术研究中心联合广东国研、广东省科学院等单位合作完成的“镁离子电池”项目，还获得2022年国际“镁未来技术奖” 。
重庆大学还与重庆两江新区联合共建重庆新型储能材料与装备研究院，瞄准能源转型前沿技术打造国家级储能科技创新平台 ，并面向全球发布了一批示范项目和人才招募“英雄帖” 。知名专家学者严谨 的治学态度和对科研前沿的敏锐把握，也潜移默化地激励着青年师生 。
“周老师经常在工程一线挖掘科学问题，理论结合实践解决问题 。团队 的年轻人不只是以他为学业导师，更奉他为人生导师 。”王宇航表示 ，周绪红院士目前正带领团队开展海上风电工程结构研究，为保障深远海区域龙卷风 、洋流、海浪侵蚀等极端情况下风电设施结构安全提供基础理论和关键技术支撑。
以“大改革”打通人才培养和科技创新全链条
高校是培养科技创新人才的主阵地，积极探索人才培养模式改革创新，是新时代高校肩负 的新使命 。
重庆大学校园风景。资料图片
2022年，教育部印发《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》 ，明确了加快国内碳储领域相关专业学科、科研平台建设和人才培养的重点任务 。“2021年学校获批开设碳储科学与工程专业 ，成为全国首批四所获批开设该专业的高校之一 。”重庆大学资源与安全学院副院长陈结介绍 ，学校紧扣国家“双碳”战略需求 ，提前谋划制定完善碳储科学与工程的培养方案 ，并致力于碳捕集利用与封存等领域的领先技术研发，填补我国在碳捕集 、碳利用、碳封存、碳管理及碳交易等方面专业复合型人才培养 的空白 。
卓越工程师是科技创新和产业发展的稀缺资源 。2020年，重庆大学和重庆两江新区合作，在国内率先创建“学科交叉 ，项目驱动”重庆大学明月科创实验班，打通产业和学校的边界 ，推进新工科教育实验 。重庆大学也获批成为首批国家卓越工程师学院试点建设高校。
“我们的目标，是将卓越工程师学院打造成新工科教育改革试验田和重庆市‘人才链-创新链-产业链’融合示范区。”重庆大学卓越工程师学院执行院长罗远新说，学院将瞄准国家创新驱动发展战略和重庆智能网联汽车产业发展，培养新能源智能网联汽车、智能制造等关键领域高层次人才 。
重庆大学光电工程学院教授朱涛率领研究团队自主研发的“t系列”光纤智能感知产品，能够为长输管道、火灾预警、桥隧监测等提供先进 的一站式解决方案 。2022年5月，朱涛团队注册成立重庆塔科智感科技有限公司 ，他本人自主研发 的感知技术获得了1400万元天使轮融资 ，团队知识产权也被作价4200万元。
重庆大学改革科研管理体制机制 ，支持鼓励科研人员以成果作价入股和融资，推进科技创新产学研全链条“一体化” 。近年来 ，学校以“国家知识产权示范高校”等平台为依托加快建设技术转移研究院 ，并围绕产业链部署创新链，逐步创建由科学技术发展研究院和前沿交叉学科研究院、先进技术研究院 、技术转移研究院 、产业技术研究院、国际联合研究院“1+5”科研管理体系 ，形成了基础研究 、技术创新 、工程实践 、成果转化、产业培育的科研全链条组织模式 ，打通 、畅通科技创新“全链条” 。
面向世界科技前沿、面向经济社会发展主战场和国家战略需求抢抓创新驱动发展的重大机遇 ，重庆大学科技创新能力不断增强，原创性高水平学术成果快速增长。“十三五”期间 ，全校科研总经费较“十二五”增长34%，其中国家级项目经费增长155% 、承担国家基金项目增长35% 。2022年至今 ，学校新增国家级千万元以上重大重点项目近20项 ，牵头获批国家重点研发计划项目16项 ，转化科技成果100余项 。
“不忘立德树人初心，牢记为党育人 、为国育才使命，努力造就拔尖创新人才和高素质教师队伍 ，加快建设中国特色、世界一流大学和优势学科；以科技自立自强为目标 ，瞄准高峰、基础、前沿 、交叉 ，强化有组织创新，加快成果转化；持续深度融入成渝地区双城经济圈建设 ，全面支撑建成世界重要人才中心和创新高地 。”在重庆大学党 的二十大精神传达报告会上，舒立春号召全校师生凝心聚力 、接续奋斗，切实为中国式现代化贡献自己 的力量 。
《光明日报》（ 2022年12月28日 05版）
